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영국의 역사교육사 요약

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작성일 24-01-24 10:50

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영국의 역사교육사 요약
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4. 사회과와 history교육

1) 통합사회과에 대한 관심 증대 - 1960년대 이후

① 배경 - 향토사에 대한 관심 증대, 미국 신사회과의 영향

② 플라우덴 보고서 - 초등학교에서 history를 지리와 통합해서 가르칠 것과 주제 중심의 history학습을 강조

2) 초등학교에서 논의된 통합사회과의 유형

① 지리, 지역성, 사회과, environment(환경) 과학 등과 관련된 environment(환경) 학습

② 과거의 내용을 배경으로 하는 음악, 댄스, 드라마

③ history와 과학의 관련

④ history적 사건, 운동, 시대 등에 토대를 둔 토픽 또는 프로젝트

⑤ 현재의 사회적 주제를 다루는 다인종 학습

3) 중등학교에서 논의된 통합사회과의 유형

- 성인과 市民의 책임의식을 길러주는 데 목적을 둠

① 인문과 - 인간의 행동과 사회적 상황에 대한 이해에 초점을 맞추고 인간생활의 주요 problem(문제점)들을 다룸

② 분절법에 따른 history교육 - 엄밀한 의미에서 통합사회과라기보다는 history학습을 보완하기 위한 법으로 지리나 다른 사회과학의 내용이나 방법론을 보조적인 수단 으로 도입하는 것





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