21世紀를 향한 기독교 교육
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작성일 23-11-04 22:00
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앞으로의 교회에서 기독교 교육은 그 교회의 중심이 되어야 하며 그로 인해 교육 지침이 마련되고 동시에 교회에서의 분위기가 따라주고 제도와 인식이 뒷받침되어야 21 세기(世紀) 의 올바른 교육의 형태로 자리잡을 수 있따
21 세기(世紀) 가 되면 더욱더 많아지는 것이 우리의 가난한 …(투비컨티뉴드 )
,인문사회,레포트
21세기를 맞이하여 그동안의 기독교교육을 살펴보고 앞으로 어떻게 해나가야 할지에 대해서 피력했습니다. 지금까지의 교육으로 이룰 수 없었던 서로간의 대화가 열려야 하며 하나님에 대해 서로가 나누면서 이야기할 수 있어야 한다. 우리가 지금은 N세대를 타겟으로 잡고 교육의 定義(정이) 을 정립해야 하지만 다음 세대에는 어떤 것이 시대의 주축이 될지를 미리 파악하는 예견의 능력도 키워야 한다. 우리가 어느 세대를 타겟으로 하던지 간에 그 방법과 대상으로 그 본질을 뒤엎지는 말아야 한다.
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21世紀를 향한 기독교 교육
21世紀를 맞이하여 그동안의 기독교교육을 살펴보고 앞으로 어떻게 해나가야 할지에 관련되어 피력했습니다.기독교교육과제 , 21세기를 향한 기독교 교육인문사회레포트 ,
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다. 하지만 여기서도 공통적으로 성립되는 것은 본질은 잊지 말아야 한다는 것이다.
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기독교교육Task
21 세기(世紀) 의 교육은 철저히 열린 교육이어야 한다. 기존의 형식을 파괴하는 그런 교육이 있어야 한다. 그렇게 되면 본질과 그 내용을 간데 없고 껍데기로만 교육이 이루어 질 수 있따
또한 우선 정해져야 할 기독교 교육이 서야 할 교회에서의 위치를 정확히 알아야 한다. 또한 21 세기(世紀) 의 기독교 교육은 시대에 부응해야 한다.
