통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언
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작성일 23-08-30 15:55
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따라서 직접적으로 프로그래밍언어를 가르치는 방법을 탈피해서 조금 독특하고 수강학생들의 관심을 유도할 수 있는 우회적인 방법을 생각하게 되었다. 현재 본인은 이러한 방…(省略)
통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언
박헌진 외(1998)에서는 변화하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 introduce한바 있다.순서
레포트/사범교육
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박헌진 외(1998)에서는 變化(변화)하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 紹介한바 있다 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그래밍 언어(C, Visual Basic, JAVA 등)를 사용하는 것이 바람직하다고 제언하고 있다 이미 만들어진 통계소프트웨어를 효과(效果)적으로 잘 사용하는 것도 중요하다. 통계학과 학생들의 대부분이 전산관련과목에 대한 욕구나 호기심이 매우 높음에도 불구하고 프로그래밍언어에 대한 거부감이나 어려움을 호소하는 학생들이 의외로 많음을 알 수 있었다. 그러나 이와 아울러 통계적인 알고리즘을 교육하고 이를 자연스럽게 프로그래밍 언어나 저작도구를 이용해서 통계학과 관련된 작은 도구라도 한가지 구현해보도록 유도하는 것은 통계학과 학생들에게 좋은 경험과 함께 자신감도 심어줄 수 있을 것이라 생각된다된다. 본인도 이러한 취지에 따라 C-프로그래밍에 관련된 교과목을 개설하고 2년간 강의해본바 있다 그러나 결과는 그리 만족할만하지 못하였다. 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그... , 통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언사범교육레포트 ,
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다. 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그...
,사범교육,레포트
박헌진 외(1998)에서는 변화하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 소개한바 있다.
