학습theory(이론)과 교수theory(이론)
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작성일 23-08-05 11:38
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다.학습theory(이론)과교수theory(이론)
학습theory(이론)과 교수theory(이론)
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학습이론과 교수이론에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.학습이론과교수이론 , 학습이론과 교수이론공학기술레포트 ,
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학습theory(이론)과 교수theory(이론)에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.
어떤 것이 독립변인이고 어떤 것이 종속변인가에 따라 교수理論(이론)은 두 가지로 나누어진다.”는 행동주의 원리에 따라 교수를 설계한 데에서 찾아볼 수 있다
행동주의 理論(이론)을 보급하고 적용하는데 공헌한 Skinner는 과학적 경험주의자로서 학습에 대한 연구를 과학으로 간주하였다.
Skinner의 조작적 조건형성에서는 행동의 變化를 이끌어 내기 위하여 reaction(반응) 전에는 특정한 자극을 사용하지 않고 의도한 reaction(반응)·행동이 일어난 후에 강화인을 사용 한다.
서술적 교수理論(이론) : 주어진 특정 교수조건에서 특정 교수戰略·방법을 적용하면 그 결과로서 어떤 교수결과를 얻을 수 있는가를 說明(설명) 하는 理論(이론).
처방적 교수理論(이론) : 주어진 교수조건에서 소정의(定義) 교수결과를 얻을 수 있기 위해서는 어떠한 교수戰略·방법을 사용해야 하는가를 처방해주는 理論(이론).
2. 교수-학습理論(이론)의 관점
1) 행동주의
행동주의는 교육공학 분야 초기에 시청각 교재를 설계하는데 있어 理論(이론)적 기반으로 적용되었고 교수기계와 호로그램 교재 개발을 위한 교수戰略을 제공해 준 바탕이었다.
행동주의의 교육적 적용은 “觀察될 수 있고 수량화될 수 있는 학습자의 reaction(반응)행동을 산출하여야 한다.
