아동관찰 事例(사례) 보고서
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작성일 24-01-29 17:15
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6개월간 홈스테이집 아기의 관찰事例(사례) 과제(problem)로 먼저 일반적인 2-3세 아이의 특징을 도표로 작성해 내가 관찰한 아이와 비교하고, 아기의 인적사항/ 관찰된 특징적 행동들에 대하여 열거를 하였으며, 그것을 프로이드와 에릭슨, 피아제의 理論을 바탕으로 分析하며 나아가 아이의 행동을 심리학적인 맥락에서 살펴봤습니다.설명
내가 watch한 유아에 대하여 언급하기 이전에 고려해야 할 것은 문화적인 차이이다. watch대상은 어머니가 미국인, 아버지가 한국인이었기 때문에 부모 각각으로부터 서로 다른 양육방식을 경험하였으며 더 나아가 서로 다른 문화를 동시에 경험하고 살기 때문일것이다 이런 한국계 미국인 유아를 watch할 때에는 한국 유아의 특성(特性)과 미국 유아의 특성(特性)이 혼재해 나타날 수 있으며, 내 눈에 특이하거나 어긋나 보이는 행동이라 할지라도 병리적이거나 잘못된 것이 아니라 문화와 사고방식의 차이에서 기인할 것일 수 있다는 것이다. 그리고 문장 언급시 “누나, 누나 이거 이모랑 share해!”, “나 이거 bought했어.”라는 식으로 혼합하여 말하곤 했다.
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다. 또한 …(생략(省略))
6개월간 홈스테이집 아기의 관찰사례 과제로 먼저 일반적인 2-3세 아이의 특징을 도표로 작성해 내가 관찰한 아이와 비교하고, 아기의 인적사항/ 관찰된 특징적 행동들에 대하여 열거를 하였으며, 그것을 프로이드와 에릭슨, 피아제의 이론을 바탕으로 분석하며 나아가 아이의 행동을 심리학적인 맥락에서 살펴봤습니다. 그리고 이 유아의 경우는 한국어와 영어, 일어 3개 국어를 자유자재로 구사하였기 때문에 한국어와 영어를 혼합하여 사용하는 경우에 내가 그 언어구사 특성(特性)을 잘 귀 기울여 듣고 파악할 필요가 있었다. 예컨대 우리나라의 경우 대화시에 ‘가다’, ’밥먹다’ 등 간단한 문장을 구사시 주어를 거의 사용 안하는 반면에, 그 아이의 경우는 미국식으로 항상 “재연이 갈꺼야”. “재연이 밥먹을꺼야” 이런 식으로 말하였다.
