유아교과교육의 history(역사) ) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습
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작성일 23-12-05 23:23
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특히 저서 에밀을 통해
다는 점에서 `어린이의 발견자`이며 `아동존중사의 주창자로 알려졌다.
순서
유아교과교육의 history(역사)
) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습
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설명
유아교과교육의 history(역사)
) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습
- 프리뷰를 참고 바랍니다.
중세시대 교화와 수도원에서 주요하게 다룬 교과로는 성서의 해석과 이해이며,
성서의 원전을 위해 라틴어를 주요하게 가르쳤다.
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유아교과교육의 역싸) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습
목차
* 유아교과교육의 역싸
Ⅰ. 서양의 교과교육과 교수법
1. 소크라테스2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로치
5. 프뢰벨
6. 듀이
7. 몬테소리
8. 슈타이너
9. 피아제
10. 비고츠키
Ⅱ. 동양의 교수학습
1. 도제식 교수법
2. 불교
3. 유교
4. 천도교와 소파 방정환
* 참고한 문헌
* 유아교과교육의 역싸
가르치고 배우는 과정은 오늘날 ‘학교’ 가 생겨나기 이전 인류의 탄생과 함께 지
속되어 온 생활양식의 일환이다.
(3) 루소(J. J. Rousseau, 1712-1778)
이해하고 자연의 질서를 배우는 것이라고 생각하였다. 소피
스트들은 장황한 용변과 수사학을 가르치고 배움의 원리로 보았으며, 소크라테스
는 소피스트들의 화려한 언변술에 대비하여 주로 스스로 묻고 모순을 발견하게 하
는 토론법과 문답법의 교수원리를 사용하였다는 점에서 오늘날 주요한 시사점이
있다아
(2) 코메니우스(J. A. Comenius, 1592-1670)
다. 인류의 처음 과 함께 다양하게 발전되어 온 교육
내용은 동양과 서양의 culture와 역싸 속에서 독창성을 가지며 오늘날 교과교육에서
다양한 理論(이론)적 모티브를 제공하고 있다아 역싸 속의 다양한 교과교육의 배경과 특
징을 아는 것은 현대교육의 교과와 교수법을 이해하는 데 주요한 과정이므로, 교
과교육에 대한 서양과 동양의 관점을 살펴보면 다음과 같다. 특히 시청각교수원리를 활용하여 세계도회(Orbis Pictus)라는
저서를 통해 지식을 추상이나 글자가 아닌 시각적 그림으로 이해할 수 있는 교재
를 개발하여 시청각교수법의 효시가 되었다. 무엇
보다 유아기부터 자연 속에서 직접경험이나 관찰을 통해 신체를 단련시키고 감각
기관을 훈련시킴으로써 인간본성이 자연스럽게 펼쳐지는 자연주의 교육을 강
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다.
