[근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의
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작성일 24-07-16 03:38
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당시의 인문주의 교육이 가지고 있었던 특색을 살펴보면 다음과 같다. 인문주의…(省略)
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레포트/사범교육
다.
둘째는, 언어주의(verbalism)이다.
첫째로, 자연주의적 색채를 띠고 있다아 이것은 중세에 있어서의 초자연주의적 교육사상에 반대되는 자연적인 인간생활을 기초로 하고 있다는 점에서 인문주의 교육사상의 특색으로서 자연주의(naturalism)를 들게 된다 이 때문에 르네상스 시대에 있어서는 내세가 아닌 현세적 방면을 존중한 것이다.
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목차
근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육
I. 개인적 인문주의와 교육
1. 도미니치의 ‘가definition 규칙’
2. 알베르티의 ‘가정론’
3. 팔미에리의 ‘시민(市民)생활론’
4. 피콜로미니
5. 베지오
6. 비토리노 다 펠트르
II. 사회적 인문주의와 교육
1. 비베스
2. 토마스 모어의 ‘유토피아’
3. 라블레의 ‘팡타그뤼엘 이야기’
4, 에라스무스
III. 키케로주의
근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육
르네상스 운동을 바탕으로 한 인문주의 운동은 그리스 로마의 고전의 부활과 자유교양 교육을 강조하였다.
