[교육행정]교육기획의 槪念, 네가지 特性 및 장단점에 대해
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작성일 23-10-18 15:34
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이러한 점에서 앞서 언급된 제 definition 들을 참작하여 요약 정리(整理) 한다면 “기획…(생략(省略))
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Ⅰ. 교육기획의 관념과 特性(특성)
1. 교육기획의 관념
기획이란 현대행정학, 경영학, 관리학을 위시한 여러 전문 분야에서 널리 사용되고 있는 관념으로서 그 학문 영역이나 학자에 따라서 실로 다양하게 표현되어 왔다고 볼 수 있따 학자들의 기획에 대한 definition 는 두 가지로 분류해서 해석할 수 있는데, 첫째로 기획을 광의로 본다면, 국가목표(goal)의 실현을 촉진하는 공공정책의 수립 및 조절이라는 문제와 결부시켜 파악할 수 있으며, 둘째로 협의의 관념으로 보면, 기획을 정책으로부터 분리시켜 순수한 관리적 측면에서 행정능률과 결부시켜 파악할 수 있따 이와 같이 기획의 관념에 대상으로하여는 다양한 해석이 내려지고 있기 때문에 포괄적인 definition 를 내리는 일은 그리 쉬운 일이 아니다..
다.
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교육기획의槪念과교육기획의네가지의특징및장단점을설명하시오
설명
교육행정 과목의 교육기획의 개념 장단점, 특징에 관한 레포트입니다. 즉 ① 조직은 현재 어떤 위치에 존재하고 있는가? ② 조직은 현제 어느 방향으로 나가려고 하는가? 그리고 ③ 그곳에 도달하려면 어떻게 해야 하는가? 가 그것이다. 그러나 기획이 아무리 학자에 따라 다양하게 definition 될 수 있다고 하더라도, 기획은 적어도 다음과 같은 세 가지 문제에 해답을 줄 가치가 있다고 하겠다.
