[인문사회] 역사(歷史) 교육과 역사(歷史)교육론 / 역사(歷史) 교육과 역사(歷史)교육론 1. 들어가며 역사(歷史)교육은 하…
페이지 정보
작성일 23-03-10 04:54
본문
Download : 역사교육과 역사교육론.hwp
여기에서는 먼저 歷史학으로서의 歷史교육과 교육학으로서의 歷史교육에 대해 알아본 후 歷史교육의 목적과 歷史교육관의 문제, 歷史교과 성립의 당위성과 歷史교육의 학습방법 및 역...
Download : 역사교육과 역사교육론.hwp( 41 )
설명
역사(歷史)교육과 역사(歷史)교육론 1. 들어가며 역사(歷史)교육은 하나의 학문분야도 지식체...
순서
역사교육과 역사교육론 1. 들어가며 역사교육은 하나의 학문분야도 지식체...
[인문사회] 역사(歷史) 교육과 역사(歷史)교육론 / 역사(歷史) 교육과 역사(歷史)교육론 1. 들어가며 역사(歷史)교육은 하나
레포트 > 사회과학계열
인문사회 역사 교육과 역사교육론 / 역사 교육과 역사교육론 1. 들어가며 역사교육은 하나
다. 그러나, 이에 대한 해결은 쉽지 않다. 따라서 결과 적인 歷史교육을 위하여는 歷史학의 본질을 이해하고 이에 교육학의 발견을 응용하는 작업이 따라야 한다. 歷史로써 교육한다 는 입장이 받아들여질 때, 우리는 歷史학과 더불어 교육학의 두 분야에 대한 균형있는 고려가 필요하다.
歷史교육과 歷史교육론 . 들어가며 歷史교육은 하나의 학문분야도 지식체계도 아니다. 이는 교과 교육의 한 분야로써 歷史학과 교육학의 응용분야인 셈이다. 歷史는 과학이냐 예술이냐 하는 기본적인 질문에 대한 확실한 답을 주지 못하는가 하면, 교육학 역시 그 자체가 교육사회학, 교육심리학, 교육과정理論, 현장理論 등 복잡한 응용분야의 복합으로 되어 있고, 주된 정향이 어떤 학문분야보다도 變化가 잦고 복잡하다. 즉, 일반교육으로서의 歷史는 歷史학자에게 기대되는 연구理論과 그 방법을 반복하는 형태가 아니고 일반적 교육목표에 명시된 내용을 충실하게 달성할 수 있는 필요한 한 부분으로 더욱 유의한 것이다. 이러한 현대의 요구를 받는 歷史교육이 과거에 대한 해박한 지식을 가진 歷史의 박식가 를 길러내는 것이거나, 온고지신 의 교훈적 歷史교육에 머무를 수 없고, 협소하고 과잉된 국수적 애국 의식을 키워 주는 歷史 교육일 수 없다. 따라서 초. 중. 고등학교에서 歷史를 가르친다는 것은 歷史를 교육한다 는 입장보다는 歷史로써 교육한다는 입장이다. 왜냐하면 歷史학과 교육학이 모두 정연한 학문체계가 아니라는 점이다. 현대 교육이 요구하는 바른 歷史교육 을 전개하기 위하여 우리는 먼저 歷史 교육의 기초를 확고히 다져야 할 것이다. 현대 교육에서는 歷史교육을 지식이자 실천의 교과 이기를 요구하고 있따 전자는 歷史를 교육 하는 일면이고, 후자는 歷史로써 교육 하기를 요구하는 다른 한 측면인 것이다.
