[Update] 만1세 9월, 10월 관찰일지 (5명 분량)
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작성일 23-02-04 13:20
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Download : 1세 5명 9,10월 관찰일지.hwp
왼 손으로 잡고 오른 손으로 둥둥 치기 시작한다. 교사가 “어 북이 똑같구나”하고 말하자 “네”하고 대답한다. 옆에 있는 북을 가리키며 “똑같아요”하고 말한다.
3) observe 내용
2015년 월 일 요일
4) 해석 및 평가
소근육이 발달하면서 블록에 관심을 갖기 시작하고 놀이를 하기 시작한다. - observe 내용
신체활동
- 해석 및 평가
만1세 9월, 10월달 관찰일지 5명 분량입니다.
4) 해석 및 평가
4) 해석 및 평가
- 해석 및 평가
1) observe일시
3) observe 내용
레포트 > 교육계열
의사소통
Download : 1세 5명 9,10월 관찰일지.hwp( 27 )
순서
1) observe일시
2) observe상황
만1세 9월, 10월달 관찰일지 5명 분량입니다.
3. 예술 경험
2016년에 9월, 10월에 작성했습니다. 오른손으로 다른 레고 블록을 꺼내어 끼우기 시작한다.
4) 해석 및 평가
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- observe 내용
설명
2015년 9월 24일 목요일
1) observe일시
2) observe상황
- observe상황
3) observe 내용
3) observe 내용
2) observe상황
오전자유놀이
4. 사회 관계
오전자유놀이
- observe상황
- observe일시
1. 의사 소통
2. 신체 활동
만1세 9월, 10월 관찰일지 (5명 분량)
북을 두 손으로 잡고 이리 저리 뒤집으면서 탐색을 한다.
레고블록 바구니를 두 손으로 들어서 매트위에 내려 놓는다. 2016년에 9월, 10월에 작성했습니다.
- observe일시
2) observe상황
다. 막연하게 끼우는 활동을 하고 있지만 상황을 설정하여 의도한 모양을 만들 수 있도록 자극을 주어야겠다. 바구니에서 레고 블록을 하나 꺼내어 매트 바닥에 놓고 왼손으로 잡는다.
1) observe일시
사물의 모양을 탐색하고 언어로 표현할 수 있따 짧은 단어로 표현할 때마다 문장을 만들어 교사가 표현해주어 여러 단어를 묶어 말로 표현할 수 있도록 언어자극을 주어야겠다.
