중년기 인지발달(인지변화)
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작성일 24-04-03 10:11
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연령 증가와 함께 인지능력은 지식의 획득에서 지식의 적용 measure(방안) 으로 발달하여 중년기는 지식의 적용단계라고 강조한다.
제 2단계는 성취 단계로 10대 후반에서 20-30대 초반까지이며, 개개인은 장기적 目標(목표)를 성취하기 위하여 지식을 적용하고 활용해야 할 필요가 있음을 강하게 인식한다.
샤이에(Schaie, 1978)는 지식의 획득 단계와 적용 단계를 구분하고 다음과 같은 5단계를 거쳐 인지발달이 이루어진다고 하였다. 각 개인은 학술기관, 교육단체, 종교단체, government 및 다른 기관의 책임을 맡는다.
제4단계는 책임 단계로 30대 후반에서 60대 초반까지이며, 개인은 인지적 능력을 살아온 경험과 더불어 가족과…(To be continued )
중년기 인지발달(인지변화)
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레포트/인문사회
중년기 인지발달(인지變化(변화))
중년기의 인지變化(변화)에 대하여는 상반된 주장들이 존재하지만 일방적으로 인지적 reaction(반응) 속도가 늦어진다는 점에 대하여는 동의한다.
제 3단계는 실행 단계로 30-40대까지이며 복잡 다양한 지식을 서로 많은 다른 수준에 적용하는 능력이 발달한다.
제 1단계는 획득 단계로 아동기와 adolescent(청소년)기 사이에 이루어지며 다양한 정보와 기술을 획득하지만, 그러한 지식들을 실제로 어떻게 사용할 것인지에 대하여는 깊게 생각하지 않는다.
