[수학] 초등수학지도안[2 여러 가지 도형] / 일 시장 소1 3 교실대 상
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작성일 23-04-18 13:09
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- 상자 모양, 깡통 모양, 공 모양으로 나누었다. 단계 (과정)학습 요소교수·학습 활동 시간data(資料)(□) 유의점(○) 일반화여러 가지 모양의 물...
다. -비슷한 모양에 따라 나름대로 분류한다.6′ ※실제로 분류할 때에는 자신이 정한 기준에 따 라 분류하도록 한다. 관념화여러 가지 모양으로 분류한 물 건의 공통 점 찾기 ○분류한 결과를 발표하고 토의하기 ·자신이 분류한 것에 대해 근거를 들어 발표하기 - 잘 구르는 것과 잘 구르지 않는 것으로 나누었다. - 모서리가 있는 것과 없는 것으로 나누었다. ○분류한 도형의 공통점 찾아 발표하기 ·자신이 찾은 공통점을 발표하기 7′ ※기준을 나름대로 정하여 자유롭게 분류하여 이유를 말하도록 한다.
일 시장 소1-3 교실대 상남(20) 여(16)지도교사단 원 명2. 여러...
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수학 초등수학지도안2 여러 가지 도형 / 일 시장 소1 3 교실대 상
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순서
일 시장 소1-3 교실대 상남(20) 여(16)지도교사단 원 명2. 여러 가지 도형차 시1 7 차시학습 주제여러 가지 모양 알아보기수업 모형관념 형성 학습학습 목표여러 가지 물건을 보고, 상자모양, 둥근 기둥 모양, 공 모양을 알아볼 수 있다 단계 (과정) 학습 요항 (분)교수·학습 활동시간 (분)data(資料)(□) 유의점(※) 과제 파악여러 가지 물건을 관 찰하기 ○ 을 통하여 학습 문제 접근하기 ·data(資料) 은 어떤 물건이 있는지 알아보기 - 과자상자, 야구공, 화장품 통 등 ·준비한 data(資料) 의 모양과 비슷한 물건들 알아보기 ○data(資料) 을 보고 오늘 공부할 내용 알아보기 ○학습문제 여러 가지 모양을 알아보자′ 여러 가지의 상자모양, 둥근 기둥 모양, 공 모양의 물건 사상관찰여러 가지 물건의 모 양을 보고 비슷한 모 양으로 분 류 하기 ○ 여러 가지 모양의 물건을 관찰한 후 비슷한 모양끼리 물건을 분류하기 · 을 관찰하여 여러 가지 모양의 물건을 분류 기준 을 세우고 분류하기 -자신이 정한 기준을 세우고 분류한다. -모둠별 토의 후 기준을 정하여 분류한다.
