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작성일 23-08-13 05:42
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연어, 운동기능, 감각, 인지, 사회성, 자조기술, 놀이기술 등의 영역과 장애로 인해서 effect(영향) 을 받게 되는 기타 영역을 진단한다.
설명
개별화교육 호로그램의 계획 개별화교육 호로그램의 계획 개별화교육계획(I..
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방송통신/기타
개별화교육 호로그램의 계획 개별화교육계획(IEP)은 아동의 현재 교육적 성취 수준, 연간目標(목표), 연간目標(목표)에의 도달과정을 알아볼 수 있는 단기目標(목표)..
개별화교육 프로그램의 계획 개별화교육계획(IEP)은 아동의 현재 교육적 성취 수준, 연간목표, 연간목표에의 도달과정을 알아볼 수 있는 단기목표.. , 개별화교육 프로그램의 계획 개별화교육 프로그램의 계획 개별화교육계획(I..기타방송통신 , 개별화교육 프로그램 계획 개별화교육 프로그램 계획 개별화교육계획 I
개별화교육 프로그램(program]) 의 계획
개별화교육계획(IEP)은 아동의 현재 교육적 성취 수준, 연간목표(goal), 연간목표(goal)에의 도달과정을 알아볼 수 있는 단기목표(goal), 아동에게 제공되는 특별한 특수교육 관련 서비스, 정규교육 프로그램(program]) 에 참여할 수 있는 시간, 서비스를 스타트하는 날짜와 예상되는 기간, 아동의 성취 수준을 평가하는 방법과 절차 내용을 포함하고 있어야 한다.
[그림] 개별화교육 프로그램(program]) 의 포함 내용
(1) 현재 수준
아동에게 적절한 교육계획을 수립하기 위해서는 가장 먼저 아동의 현재 수준을 진단하여야 한다.아동의 특수가 일반 교육과정 참여나 적절한 활동 참여에 미치는 effect(영향) , 지체된 영역의 특정 기술을 향상시키기 위해서 필요한 중재, 현행 수준 작성 요령 및 기준, 장애가 교육적 성취에 미치는 부정적인 effect(영향) 에 대해…(省略)
(2) 장 ․ 단기 교수목표(goal)
(3) 특수교육 및 관련/보충 서비스
(4) 일반교육에 참여하지 않는 정도
(5) 진단을 위해서 필요한 수정
다. 이는 교수목표(goal) 설정의(定義) 첫 단계로서 이후의 진보를 비교할 수 있는 기초선의 역할을 하며, 평가결과를 실제적안 교육계획을 위한 정보로 전환해서 기록하는 과정이다.
