광복후한국교육의歷史적project
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작성일 23-12-25 23:10
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또한, test(실험) 대학을 실시하여 계열별 또는 단과대학별 모집으로 졸업에 필요한 학점을 조절하였으며, 부전공 내지 복수전공제를 채택할 수 있게 하였다. 입시제도에 있어서는 고등학교의 평준화와 지방학교의 발전을 목적으로, 고등학교추첨입학제도의 확대와 함께 대학입시에 고등학교 성적을 반영하게 되었다.
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■ 맺 음 말
1945년 8월 15일 일제의 철수로 36년의 역싸상 유례없는 암흑속의 압제가 끝나고 우리 민족은 그 멍에서 풀려 날…(skip)
레포트/인문사회
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광복후한국교육의역사적과제에 대하여 조사하였습니다. 그밖에 교원표준인사 내규규定義(정의) 제정, 사립학교교원연금제도의 신설, 대학교원임용제도의 개정, <특수교육진흥법> 제정, <지방교육재정교부금법> 등이 실시되었다. 특히, 새마을운동의 일환으로 교육의 사회적 기능을 개발하기 위한 새마을교육이 전개되었다. 학교교육에 있어서도 1974년 전국에 방송통신고등학교를 설치하였으며, 고등교육의 저변확대를 위한 기능대학을 신설하고 방송통신대학을 활성화하였다.
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광복후한국교육의歷史적project
제4공화국이 출범한 1973∼1979년까지의 교육은 ‘국적 있는 교육’이라는 기치 아래 반공안보교육·주체성교육 등에 역점을 두었으며, 과학기술과 산학협동교육이 강화되어 전국민의 과학화운동이 실시되었다.
