미술과 교육에서의 수행평가
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작성일 24-07-06 09:01
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미술과 수업에서 공동목표(goal)와 개인목표(goal)를 세웠을때 공동목표(goal)는 개인차의 최소화를, 개인목표(goal)는 개인차의 극대화를 추구해야 한다. 생각이나 느낌을 표현하는 과정에서는 개인차가 극대화 될 수 있도록 교수·학습 상황이 제공되어야하는 반면 재료와 용구를 다루거나 미술 관련 용어나 지식에 관한 수업의 과정에서는 개인차가 최소화 되도록 하여야한다.
미술과교육에서의수행평가
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레포트/예체능
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미술과 교육에서의 수행평가
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미술과 교육에서의 수행평가에 관한 자료입니다. 미술과에서 개인차를 고려한 교육과정이 긍정적으로 검토되어야 하는 가장 중요한 이유 중에 하나는 과거의 획일적인 교육으로는 미술교과에서 가장 중요한 개성의 표현이 제한적으로만 이루어질 수 있었기 때문이다 동일한 주제를 동일한 재료로 표현하도록 하는 과거의 수업보다는 자신의 표현양식을 형성하도록 하는 수업이 미술교과의 속성 에 맞는 수업이라 할 수 있따 섬세하고 세밀한 표현을 즐기는 학생이 있는가하면 대담하고 전체적인 표현을 즐기는 학생이 있을 수 있따 이들이 자신의 표현 스타일을 效果(효과)적으로 나타내기 위해서는 표현재료가 달라야만 한다.
미술과 교육에서의 수행평가에 관한 자료(資料)입니다.
