교수목표(目標)와 수행목표(目標)의 진술
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작성일 23-05-31 03:16
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2. 수행goal(목표) 에 관련되어
수행goal(목표) 는 교수goal(목표) 의 하위 단위의 goal(목표) 로 가장 구체적인 수준을 나타내는 goal(목표) 라고 할 수 있따 이러한 수행goal(목표) 는 행동goal(목표) 또는 성취goal(목표) 라고도 한다. 즉, 한 시간의 수업이 끝났을 때 학생들이 하게 될 행동의 alteration(변화) 를 진술한 것으로 나타낼 수 있따 이러한 수행goal(목표) 는 ‘定義(정의)한다’, ‘구별한다’, ‘계산한다’ 등과 같은 구체적인 행위동사로 표…(省略)
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교수목표(目標)와 수행목표(目標)의 진술
레포트/사범교육
교수목표(目標)와 수행목표(目標)의 진술
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다. 수행goal(목표) 는 수업의 결과 학생들이 하게 될 행동을 규정한다. 보통 교수goal(목표) 는 일반적 수업goal(목표) 로 定義(정의)될 수 있으며, ‘안다’, ‘이해한다’, ‘파악한다’와 같은 추상적이고 암시적인 동사로 표현된다 이러한 교수goal(목표) 는 학습자의 구체적인 행동을 제시해주지 못하기 때문에 모호하다는 단점을 갖는다.
교수goal(목표) 와 수행goal(목표) 의 진술
1. 교수goal(목표) 에 관련되어
2. 수행goal(목표) 에 관련되어
3. 타일러의 행동goal(목표) 진술원리
4. 명세적 수업goal(목표) 진술에 대한 장단점
1. 교수goal(목표) 에 관련되어
교수goal(목표) 는 해당 단원의 전체적인 goal(목표) 에 해당하며 이러한 교수goal(목표) 는 여러 개의 수행goal(목표) 를 포함한다. 하지만, 이러한 교수goal(목표) 는 학생들이 나아가야할 방향을 제시해준다는 의미에서 중요한 의미를 갖는다.
