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[사회과학] 장애인 복지론 - 지적장애의 定義(정이) 및 분류, 특징, 지적장애의 原因

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작성일 23-06-19 13:47

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1945년 WHO(세계보건기구)는 정신박약(mental deficiency), 지적장애(Intellectual&Developmental disabilities) 및 지적열약 (mental subnormality)이라는 용어를 사용할 것을 제창하였으며, AAMR(American Association on Mental Retardation : 미국지적장애학회)에서도 이 세 가지 용어를 동의어로 간주하고 있으며, 日本(일본)에서는 1999년 4월 이전에는 정신박약, 1999년 4월 부터는 지적장애라는 용어로 사용되고 있따 현재 한국에서는 지적장애라는 용어를 일반적으로 사용하고 있따
A. 특수교육진흥법의 定義(정의)
지적장애를 지닌 특수교육대상자란 지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 適應행동에 결함을 지닌 자를 뜻한다.



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[사회과학] 장애인 복지론 - 지적장애의 定義(정이) 및 분류, 특징, 지적장애의 原因


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장애인 복지론 - 지적장애의 定義(정의) 및 분류, 특징, 지적장애의 원인(原因)
목 차

1. 지적장애의 定義(정의)

2. 지적장애의 분류

3. 지적장애의 일반적 속성

4. 지적장애의 원인(原因)

1. 지적장애의 定義(정의)
지적장애(Intellectual&Developmental disabilities)라는 용어는 과거에는 백치(Idiot), 치우(Imbecile), 우둔(Moron)이란 용어로 사용되어 왔다.

E. 미국심리학회(APA)의 定義(정의)







설명
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다.

④ 개인이 지닌 제한점을 묘사하는 목적은 필요한 지원의 프로파일을 개발하기 위함이다.

③ 개인이 지닌 제한점은 흔히 강점과 함께 나타난다.

⑤ 개별화된 적절한 지원이 장기간 주어지면, 지적장애인의 생활 기능성은 일반적으로 향상될 것이다.

⑤ 적절한 개별적 지원을 지속적으로 제공하면 지적장애인의 삶의 기능이 전반적으로 향상될 것이다.

③ 가장 적절한 분류 또는 측정(測定) 체계는 진단, 분류, 지원계획 등의 3가지 기능과 각 기능을 실행하는 구체적인 목적에 달려 있따

① 지적장애라는 용어를 계속 사용하고,

② 기능적 측면과 지원을 강조한 1992년 定義(정의)의 核心요소들을 여전히 따르며,

③ 진단의 세 가지 준거인 지적 능력, 適應행동, 처음 연령을 그대로 사용하고,

④ 필요한 지원의 강도에 따른 분류체계를 여전히 유지하였다.
( 비고 : 시력측정(測定) 은 국제시…(투비컨티뉴드 )

① 개인이 현재 나타내고 있는 기능상의 제한성은 그 개인의 동년배 文化에 전형적인 지역 사회 環境(환경)맥락 안에서 반드시 고려되어져야 한다.

③ 개인이 보이고 있는 특정 능력에서의 제한성은 그것이 전부가 아니라 다른 강점도 함께 있을 수 있다

④ 개인의 제한성을 기술하는 주된 목적은 그 개인에게 필요한 지원이 무엇인지 그 윤곽을 파악하기 위함이다.

② 타당한 진단평가를 위해서는 개인의 의사소통 능력, 감각능력, 운동능력, 행동 요인들에서의 차이뿐만 아니라 文化적 및 언어적 다양성도 고려되어져야 한다.

① 현재 기능상의 제한은 반드시 개인의 또래 연령집단과 개인이 속한 文化적 배경을 포함한 지歷史(역사)회 環境(환경)의 맥락 안에서 고려되어야 한다.

① 진단, 분류, 지원계획의 3가지 주요 기능이 있따

② 각 기능은 여러 가지 목적을 지니는데, 서비스 받을 사람을 찾는 것부터 처음 하여, 정보를 체계화하고, 각 개인에게 필요한 지원계획을 개발하는 것까지 다양하다.

② 타당한 평가는 文化적 언어적 다양성뿐 아니라 의사소통, 감각, 운동, 행동상의 차이점도 고려하여야 한다.

REPORT 11(sv76)


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