(교육심리학 공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론(理論) 설명(explanation), 교육적 시사점, 계속적 강…
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작성일 23-05-06 14:53
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그는 라디움을 200달러에 구입해서 2000달러를 달라고 했다.
1. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
♥ 교육심리학 참고 입니다. ◎ 불필요한 자료들을 넣어 분량 늘리기를 하지 않았습니다.
◎ 해결해야할문제물 요구사항과 관련없는 내용들로 채워진 들을 조심하세요.
3. 박형근 외, 예비교사와 文化예술교육사를 위한 교육심리학, 양서원, 2016.
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3) 수준 3 : 후인습적 수준
(교육심리학 공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론(理論) 설명(explanation), 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획 및 실생활의 예
참고자료
4. 4가지 강화계획과 실생활 예시
콜버그
1. 강갑원, 아하!교육심리학, 교육과학사, 2014.
2. 교육적 시사점
순서
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
유럽에 사는 한 여인이 특별한 암에 걸려서 거의 죽음에 이르렀다.
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 나태내시오
2. 3수준 6단계 도덕발달
4. 서미옥, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체, 2014.
1) 고정비율계획
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 theory(이론)
◎ 불필요한 들을 넣어 분량 늘리기를 하지 않았습니다. 아픈 여인의 남편인 하인츠는 그가 아는 모든 사람을 찾아가서 돈을 빌렸지만, 약사가 요구하는 약값의 절반인 1,000달러밖에 구하지 못했다.레포트 > 교육계열
◎ 다양한 들을 참고하여 작성하였으며, 해결해야할문제완성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 의사들이 그녀를 살릴 수 있다고 생각하는 약이 하나 있었다.
2. 4가지 강화계획과 실생활 예시
◎ 해결해야할문제물 요구사항에 맞도록 작성하였습니다. 연구참여자들에게 암에 걸려 죽어가는 부인을 둔 남편 하인츠의 이야기를 들려주고 난 후에, ‘하인츠는 약을 훔쳐야만 하는가?’ ‘그것은 옳은 일인가? 나쁜 일인가?’ ‘그 이유는 무엇인가?’ ‘만일 남편이 다른 방법으로는 약을 구할 수 없다면 부인을 위해 약을 훔치는 것이 남편의 의무인가?’ ‘이렇게 하는 것이 좋은 남편인가?’ ‘가격에 대한 상한선에 대해 법적 근거가 없을 때 약사가 그렇게 높게 가격을 책정할 권리가 있는가?’ ‘그 이유는 무엇인가?’등의 질문을 하였다. 콜버그는 10, 13, 16세의 72명의 남학생들을 대상으로 인터뷰를 실시했다.
3. 교육적 시사점
1) 수준 1 : 전인습적 수준
3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
※ 하인츠 딜레마 : 훔칠 것인가? 훔치지 않을 것인가?
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론(理論) 설명(explanation)
4) 변동간격계획
6. 정황순 외, 교육심리학, 태영출판사, 2013.
♥ 교육심리학 참고자료 입니다. 그는 약사에게 아내가 죽어가고 있으니 좀 싸게 팔 수 없겠냐고, 나중에 나머지 돈을 갚겠다고 부탁했다. 인터뷰를 할 때 연구참여자들에게 도덕적 딜레마가 포함되어 있는 이야기를 들려주는 것으로 스타트했다. 콜버그는 연구참여자들의 reaction(반응)을 분석하여 3수준, 6단계의 도덕발달단계를 제시하였다. 그 약을 만드는 데 돈이 많이 들었는데, 약사는 약을 만드는 데 든 비용보다 10배나 더 많은 돈을 요구했다. 그약은 일종의 라디움으로 같은 마을에사는 약사가 최근에 발견하였다. 하인츠는 절망했고 결국 그의 아내를 위해 약을 훔치기로 결심하고 가게로 침입했다. ◎ 과제물 요구사항에 맞도록 작성하였습니다. 대표적인 딜레마가 하인츠 딜레마이다.
2) 변동비율계획
5. 신종호 외, 교육심리학, 교육과학사, 2015.
2. 김이영 외, 교육심리학, 양서원, 2014.
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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 theory(이론)
콜버그는 사람들이 자신의 결정을 정당화하기 위해 사용하는 논리와 사고구조를 파악하기 위해 도덕적 딜레마를 들려주고 일련의 질문을 토대로 인터뷰를 실시하였다. ※ 과제물 필수 요구사항 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론 설명 2. 교육적 시사점 3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성 4. 4가지 강화계획과 실생활 예시
※ 해결해야할문제물 필수 요구사항
2) 수준 2 : 인습적 수준
3) 고정간격계획
설명
다. 그러나 약사는 “그건 안돼요. 내가 이 약을 발견했기 때문에 난 이 약을 팔아서 돈을 벌 거에요.”라고 했다. ◎ 과제물 요구사항과 관련없는 내용들로 채워진 자료들을 조심하세요. ◎ 다양한 자료들을 참고하여 작성하였으며, 과제완성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
