[리포트] 논리와 비판적 사고 - 오류analysis
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작성일 22-11-07 07:39
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어려서부터 농사일을 하면서 자랐기에 농민 여러분의 어려움과 고충도 잘
알기에 당선이 될 수 있게 절 밀어 주셔야 합니다.
-] 눈물을 흘린다
-] 그러므로 슬프다.
-` 슬프지 않다
-` 그러므로 눈물을 흘리지 않는다.
-` 눈물을 흘린다
-` 그러므로 슬프다. .
▶ 증명 : 곰은 미련하면서도 위험 할 수 있다
‘~든지’라는 포괄적 의미를 배타적 의미로 해석
II. 비형식적 오류
1. 심리적 오류
6) 동정(연민)에 호소하는 오류
예) 전 농사를 지으시는 아버지 아래서 어렵게 생활을 하며 자랐습니다.
-] 곰은 미련한 동물이다.
...
R E P O R T
논리와 비판적 사고
(4장 오류분석)
컴퓨터교과논리및논술
학번: 2xxx122111
컴퓨터교육과 2차
백 흥구
I. 형식적 오류
1. 타당성 형식의 오류
1) 선결문제요구의 오류
예) 서로가 행복 하다는 것은 사랑이 가득한 것이다.
▶ 증명 : 눈물을 흘리지만 슬프지 않을 수도 있다
5) 선언지긍定義(정의) 오류
예) 곰은 미련한 동물이든지 위험한 동물이다.
▶ 증명 : 슬프지 않지만 눈물을 흘릴 수 있다
4) 후건긍定義(정의) 오류
예) 슬프면 눈물을 흘린다.
그러므로 사랑은 행복한 것이다.
-] 슬프지 않다
-] 그러므로 눈물을 흘리지 않는다.
7) 공포(위험,위협)에 호소하는 오류
예) 구원을 얻는 방법은 자신의 모든 재산을 재단에 기부 하는 것이며, 그렇게
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[리포트] 논리와 비판적 사고 - 오류analysis
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다.
-] 그러므로 곰은 위험한 동물이 아닐것이다.
2) 자기모순(자가당착)의 오류
예) 교육은 누구나 받을 수 있다
하지만 학교는 자격을 갖추어야만 입학할 수 있다
2. 부당한 형식의 오류
3) 전건부定義(정의) 오류
예) 슬프면 눈물을 흘린다.
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논리와 비판적 사고
(4장 오류분석)
컴퓨터교과논리및논술
학번: 2010122111
컴퓨터교육과 2차
백 흥구
I. 형식적 오류
1. 타당성 형식의 오류
1) 선결문제요구의 오류
예) 서로가 행복 하다는 것은 사랑이 가득한 것이다.
그러므로 사랑은 행복한 것이다.
▶ 증명 : 슬프지 않지만 눈물을 흘릴 수 있다
4) 후건긍定義(정의) 오류
예) 슬프면 눈물을 흘린다.
2) 자기모순(자가당착)의 오류
예) 교육은 누구나 받을 수 있다
하지만 학교는 자격을 갖추어야만 입학할 수 있다
2. 부당한 형식의 오류
3) 전건부定義(정의) 오류
예) 슬프면 눈물을 흘린다.
