유아 교육사상 흐름
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작성일 23-12-10 17:24
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유아 교육사상 흐름
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레포트/사범교육
유아 교육사상 흐름
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고대부터 현대에 이르기까지의 유아교육사상을 주요 사상가를 중심으로 요점해보겠다. 소크라테스를 흠모하여 모여든 사람 가운데에서 플라톤이 나오고, 플라톤의 사상은 아리스토텔레스에 의해 발전되었다.
소크라테스의 사명은 청년들의 영혼을 일깨워 이들을 인류의 교사로 양성해 가는 것이었다.
1. 고대의 유아교육사상
고대의 유아교육은 그리스의 文化(culture) 와 유아교육, 로마의 유아교육, 이스라엘의 신앙과 유아교육으로 나누어 볼 수 있겠는데, 그 중에서도 그리스의 사상가에 대해 요점해 보도록 하겠다.플라톤과 아리스토텔레스의 사상은 표로 요점해 보도록 하겠다. 사상가로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등을 들 수 있겠다. 그는 오늘날 서양의 철학, 논리학, 윤리학, 심리학, 물리학, 생물학 등 광…(투비컨티뉴드 )
2. 중세의 유아교육사상
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설명
다.
구분
플라톤
아리스토텔레스
교육론
조기교육론:가능한 한 일찍부터 실시해야 한다고 했다.
경험적?논증적이며, 지식만으로는 충분하지 않다고 하여 실천의 중요성을 강조하였다. 그는 모든 일에는 스타트이 가장 중요하고 특히 어린이를 다루는 데 있어서는 더욱 그렇다고 보았다.
