아동상담 - 상담사의 자질에 대하여
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작성일 23-07-25 21:44
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d. 상담theory(이론)과 실제: 상담의 theory(이론)과 실제에 대한 충분한 지식을 가져야 한다는 것은 당연한 일이며, 따라서 상담의 준비과정에서는 상담의 원리, 상담의 과정과 절차, 상담사례(instance)연구, 면접방법 등의 과목을 이수해야 한다.
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아동상담 - 상담사의 자질에 대하여
아동상담 - 상담사의 자질
목 차
1.상담자의 자질
(1)적문적 자질
(2)인간적 자질
2.상담에 대한 나의 견해
1.상담자의 자질상담은 인간관계에 기반을 둔 전문적인 조력의 과정이며 인간에 대한 전문적 이해능력을 요구한다. 이 일을 위하여 개인차의 이해, 측정(測定) theory(이론), 각종 심리검사의 실시와 해석, 투사법 등에 관한 지식과 기술을 익혀야 한다. 그러므로 상담자에게 요구되는 전문적 자질은 상담에 관한 theory(이론)적 지식을 바탕으로 한 자신의 상담theory(이론)을 정립하고, 상담에 관한 실제적인 기술을 구비하고 있어야 하며, 상담에 사용되는 심리적 도구나 기술에 숙달되어야 한다. 따라서 상담에 수반되는 전문적인 윤리가 무엇인가를 이해하고 실천하는 것이 필요하다. 미국의 심리학회 산하 상담 심리학 분과연구회에서는 상담자에게…(skip)
c. 개인의 진단 평가: 상담자는 내담자에 대한 객관적인 이해를 해야하며, 그러기 위해서는 개인의 여러 가지 심리적 特性(특성)을 객관적으로 측정(測定) 하고 평가할 수 있는 능력이 필요하다. 즉, 학교상담가에게는 학교에 대한 기본적인 이해가 필요하며 산업상담가에게는 기본적인 산업에 대한 전반적인 이해가 필요하다. 때문에 상담자는 상담에 관한 정규교육을 받은 후 전문가로서 자격을 취득하여야 한다.
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설명
다. 전문가란 해당분야의 theory(이론)과 기술에 통달해야 하며 자기 자신의 theory(이론)적 위치를 확고히 해야 한다.
