초등국어과수준별학습
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작성일 23-07-06 01:49
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초등국어과수준별학습에 대하여 조사하였습니다. 따라서 실제 교과서나 교수-학습의 재구성은 수업 교사의 의도와 기획에 따라 다양한 양상이 펼쳐질 수 있으며, 학습자의 수준과 실태(實態)에 따라 다양하게 구사해 볼 수 있는 지평이 풍부하게 열려 있다고 보아야 한다.
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초등국어과수준별학습
초등국어과수준별학습에 대하여 조사하였습니다.
이상에서 살펴본 교과서 재구성의 층위와 방법을 정리(整理) 하여 나타내면 다…(drop)
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교과서
활동 배열재구성 후
활동 배열주요 학습 활동 내용혼합된
재구성 방법31 마음에 드는 시를 한 편 찾아 옮겨 써 보기-12 친구가 찾은 시 읽어 보기제재 글 대체53 내가 옮겨 쓴 시를 친구들 앞에서 낭송하여 보기-24 하영이와 진수처럼 시에 관하여 말을 주고 받아 보기활동 추가45 내가 옮겨 쓴 시에 대하여 친구들과 이야기하여 보기-66 짝이 옮겨 쓴 시 가운데 가장 마음에 드는 부분이나 시에 대해 느낀 점 쓰기짝과의 활동으로 대체
<그림4> 차시 내 재조직의 예 (1학년 2학기『읽기』첫째 마당 제2-3차시의 경우)
위의 예시는 문자 그대로 예시일 뿐이다. 이 예시안이 어떤 학급의 경우에는 아주 적용 불가능하기도 할 터이며, 또 어떤 교사는 이것은 결과 적으로 적용해 볼 수도 있을 터이다. 그 판단의 기준은 학습자와 교사이다.
