일반사회 교육론 槪念 정리(arrangement)
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작성일 24-03-21 17:38
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따라서 사회과학에서는 법칙의 발견이라고 하는 학문적인 활동을 생명으로 하지만, 사회과에서는 학생의 이해라고 하는 교육현장의 교육적인 면을 더 중요시한다. 이는 어디까지나 학교의 교육적인 교과목이므로 사회과학적인 지식이나 법칙을 독창적으로 발견하려는 것보다는 사회현상에 관한 이해를 할 수 있도록 하는 측면이 중요하다. 이를 사회과와 비교해보면 사회과는 사회과학적인 지식을 우리의 일상생활과 관련해서 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 교육적으로 편성한 학교의 교과목인 것이다. 사회과교육은 인간과 사회의 바람직한 관계를 연구하면서 사회문제를 학습하고 사회생활에 필요한 국민의 자질을 형성하는 교육이라는 것이다.
㉡ 사회과학 p.28
사회과학은 사회현상을 과학적으로 연구하여 법칙을 발견하려고 하는 학문이다.
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일반사회 교육론의 각 장당 주요 槪念 정리(arrangement) 내용 입니다.
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일반사회 교육론의 각 장당 주요 개념 정리 내용 입니다.
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일반사회교육론
다. 비슷한 concept(개념)으로는 사회교육, 역사(歷史)교육, 지리교육, 사회과학 등의 concept(개념)이 있는데 이들은 조금씩 다르다.일반사회교육론 , 일반사회 교육론 개념 정리인문사회레포트 ,
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제1장 주요concept(개념)요점
㉠ 사회과와 사회과교육 p.19
사회과는 국민에게 시 민 으로서의 자질을 교육하기 위한 학교의 교과목이다. 반면 이러한 과목을 가르치는 것이 사회과교육이다.
