[일반사회교육론] 학습의 전이
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작성일 23-07-20 23:43
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예컨데, 기억이라는 능력은 어떤 내용의 암기를 통해 개발되었든 다른 내용을 기억하는 데에도 도움이 된다는 것이다. 학습의 전이와 종류, 학습의 전이에 대한 이론들에 대해 설명했습니다.학습의전이 , [일반사회교육론] 학습의 전이인문사회레포트 ,
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[일반사회교육론] 학습의 전이
학습의 전이에 대해 설명(說明)한 리포트입니다. 따라서 이러한 심리학적 접근…(생략(省略))
학습의전이
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레포트/인문사회
학습의 전이에 대해 설명한 리포트입니다. 즉 경험적이고 실증적인 객관적 증거가 없다는 것이다. 학습의 전이와 종류, 학습의 전이에 대한 theory 들에 대해 설명(說明)했습니다.
그러나 능력심리학과 형식도야설에서는 그러한 능력들이 어떻게 작용하는지에 대한 과학적인 증거가 없다.
다. 이 교과들은 그 밖의 다른 능력들을 발달시키는데 도움이 되는 내재적인 속성을 갖고 있기 때문에 이러한 교과를 통해서 능력이 훈련되면 학교 밖에서나 일상생활에까지 전이가 잘 일어난다고 믿었다.
이러한 형식도야설이 학교교육에 미친 effect은 지대하였다.
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순서
형식도야설에서 형식이라는 말은 구체적인 내용보다는 형식으로서의 능력을 의미한다고 볼 수 있다 즉 교과를 배울 때 그 교과에 담겨있는 특수한 내용을 배우는 것이 아니라 그러한 내용을 담고 있는 형식, 즉 그 교과가 담고 있는 일반적 능력을 배운다는 것이다. 따라서 형식도야설에서 표방하는 전이는 매우 일반적인 전이이다. 1800년대에는 헬라어, 라틴어, 수학 등이 가장 중요한 교과목으로 간주되었으며, 이 과목들은 마음의 단련과 추리 능력의 증지에 가장 유용한 것으로 생각되었다.
