교원 임용제도의 고찰
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작성일 22-12-20 01:12
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1963년 교육공무원 법이 전면 개정되어 교원임용에 있어서 국립, 또는 공립의 사범대학, 기타 양성기관의 졸업자, 또는 수료자를 대통령령이 정하는 비율에 따라 우선 채용해야 한다는 조항이 삽입되었다.
1. 여는 글
2. 무분별한 교원 양성기관의 난립문제
가. 現況(현황)
나. 문제가되는점 과 improvement책
3. 임용제도의 문제
가. 역싸
나. 現況(현황)
다. 1948년에 교사자격규정을 공포하고 최초로 초･중등교원에게 자격증을 교부하였다.교원임용제도의고찰
레포트/인문사회
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우리 나라의 교원 양성제도, 특히 중등학교의 양성제도 자체의 문제가 큰 몫을 차지하므로 중등교원 양성제도의 현황과 문제점을 중심으로 양성기관의 난립문제와 중등 교원 임용고사 문제등을 살펴보았습니다. 그 뒤 교원의 면허제를 실시하였고, 교사 신규 채용시 자격시험을 위하여 교원자격검정위원회를 운영하였다. 1953년, 교육공무원임용법이 제정되어 교육공무원의 인사에 임용시준이 되었다. 1965년부터는 졸업생들의 임용이 보장되지 않는 사립 사범대학을 대량으로 설치･인가하기 처음 하였고, …(省略)
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설명
교원 임용제도의 고찰
우리 나라의 교원 양성제도, 특히 중등학교의 양성제도 자체의 문제가 큰 몫을 차지하므로 중등교원 양성제도의 現況과 문제점을 중심으로 양성기관의 난립문제와 중등 교원 임용고사 문제등을 살펴보았습니다. 이러한 문제가되는점 을 improvement하기 위해서는 중･장기적으로 기존의 사범대학을 전문성을 가진 새로운 종합교원양성기관으로 전환하거나 대학원 수준에서 교사양성을 하는 方案 을 모색해 볼 필요가 있다아
3. 임용제도의 문제
가. 역싸
먼저 국･공립 중등학교의 임용의 역싸를 살펴보면 미 군정기에는 `교원신분임용규정`을 만들어 교원의 신분･자격･임용의 기준으로 삼았다. 문제가되는점 과 improvement책
4. 독일의 경우와 비교
5. 맺음말
그리하여 근래에 와서는 `사범대학 무용론`이 대두되고 있기도 하다.
